MINISTARSTVO GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA
Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi
1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA
Cilj:
Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:
- {C}kotlar
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.
Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u održavanju dijelova, sklopova ili proizvoda.
Znati izraditi jednostavne tehničke crteže.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Znati primijeniti mjerenja u praksi.
Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.
Usvojiti pojmove o plastičnoj obradi.
Upoznati alate, princip rada i postupke pojedinih plastičnih obrada.
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke pojedinih plastičnih obrada u izradi određenog zadatka.
Upoznati postupke spajanja.
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Upoznati peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke toplinske obrade.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.
Upoznati ponašanje materijala prema koroziji.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Znati izabrati elemente i znati sastaviti jednostavne pneumatske i hidrauličke sustave.
Znati skrojiti odabrane materijale prema radioničkom nacrtu te odabrati i izvesti način spajanja.
Znati odabrati način i izvesti kontrolu nepropusnosti spojeva te montirati propisanu opremu.
Znati izabrati alate, materijale i postupak izrade, znati izraditi posudu, odrediti postupak te znati izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva
Znati pročitati crtež, odabrati materijale, znati izabrati alate, skrojiti materijale, znati odabrati i izvesti način spajanja, izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva i znati montirati propisanu opremu.
Znati odabrati materijale i alate prema nacrtu te skrojiti i izraditi elemente kotla, znati odrediti način spajanja i izvesti spajanje elemenata u cjelinu te odrediti način ispitivanja kotla hladnom probom i izvesti ispitivanje.
Znati izvesti puštanje u probni pogon kotao te odrediti način održavanja.
Znati izabrati alate i postupak demontaže starih kotlova i opreme pridržavajući se pravila zaštite na radu i čuvanja okoliša.
Znati izabrati alate, znati izvesti postupak demontaže dijelova postrojenja, utvrditi ispravnost dijelova, zamijeniti neispravne dijelove i izvršiti montažu.
Nakon montaže izvršiti kontrolu i ispitivanje rada postrojenja.
Znati izabrati alate, materijale i postupke izrade potrebne za izradu šablona, izraditi šablone i izvršiti kontrolu.
Znati izabrati sredstva i pribor za čišćenje i zaštitu, odrediti vrstu zaštite i izvesti postupak čišćenja i zaštite metalnih površina.
Znati izabrati sredstva i pribor za montažu, odrediti postupak i redoslijed montaže, izvršiti montažu i ispitati ispravnost rada uređaja.
Znati na osnovi uvida u tehničko-tehnološku dokumentaciju poznavati rad postrojenja u cjelini i njegovih pojedinih dijelova te na temelju toga napraviti plan održavanja postrojenja. Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.
Uvjeti za napredovanje i završetak obrazovanja
Trajanje obrazovanja: 3 godine
Uvjeti za upis: završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti (prema potrebi) i Ugovor
Prijelaz u viši razred:
Utvrđuje se Pravilnikom
Završetak obrazovanja:
Utvrđuje se Pravilnikom
Mogućnost nastavka školovanja
Nakon završenoga školovanja i tri godine radnoga iskustva u zanimanju može se polagati majstorski ispit, čime se stječe zvanje majstora-kotlara (Zakon o obrtu, NN 77/93 i 64/2001).
Učenici sa završenim obrazovanjem za obrtnička zanimanja mogu pod određenim uvjetima nastaviti školovanje u tehničkoj školi ili na veleučilištu.
2. NASTAVNI PLAN
|
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni broj sati |
|||||
|
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
|
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
|
Hrvatski jezik |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
96 |
306 |
|
Strani jezik |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
|
Povijest |
2 |
70 |
- |
- |
- |
- |
70 |
|
Vjeronauk/Etika |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Tjelesna i zdravstvena kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Politika i gospodarstvo |
- |
- |
2 |
70 |
- |
- |
70 |
|
Osnove računalstva |
1,5 |
53 |
|
|
|
|
53 |
|
Matematika u struci |
2 |
70 |
1 |
35 |
1 |
32 |
137 |
|
Tehničko crtanje |
1,5 |
53 |
- |
- |
- |
- |
53 |
|
Osnove tehničkih materijala |
1 |
35 |
- |
- |
- |
- |
35 |
|
Osnove tehničke mehanike |
- |
- |
2 |
70 |
|
|
70 |
|
Elementi strojeva i konstruiranje |
- |
- |
2 |
70 |
|
|
70 |
|
Osnove automatizacije |
- |
- |
|
|
2 |
64 |
64 |
|
Nove tehnologije |
|
|
|
|
2 |
64 |
64 |
|
Izborni dio |
1 |
35 |
2 |
70 |
2 |
64 |
169 |
|
Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci |
|
|
|
|
|
|
|
|
Praktična nastava |
|
900 |
|
900 |
|
800 |
2600 |
|
Praktična nastava u školi Praktična nastava u školskoj radionici Tehnologija obrade i montaže Tehnologija bravarije Praktična nastava u radnom procesu |
|
340
560 |
|
270
630 |
|
160
640 |
|
|
Ukupno nastave godišnje |
16 |
1461 |
16 |
1460 |
14 |
1248 |
4169 |
Praktična nastava (objašnjenje):
U okviru godišnjeg fonda sati nalaze se i vježbe iz tehnologija koje su sadržajno u suglasju s praktičnom nastavom što je vidljivo u sljedećim tablicama.
2. NASTAVNI PLAN - OBJAŠNJENJE
A) {C}Općeobrazovni dio
|
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni broj sati |
|||||
|
1. razred |
2. razred |
3. razred |
|||||
|
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
||
|
Hrvatski jezik |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
96 |
306 |
|
Strani jezik |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
64 |
204 |
|
Povijest |
2 |
70 |
0 |
0 |
0 |
0 |
70 |
|
Vjeronauk/Etika |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Tjelesna i zdravstvena kultura |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
32 |
102 |
|
Politika i gospodarstvo |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
|
Ukupno |
9 |
315 |
9 |
315 |
7 |
224 |
854 |
B) Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom (35 tjedana)
|
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni broj sati |
||||||||
|
1. razred |
2. razred |
3. razred |
||||||||
|
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
tjedno |
godišnje |
|||||
|
Osnove računalstva |
1,5 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
53 |
|||
|
Matematika u struci |
2 |
70 |
1 |
35 |
1 |
32 |
137 |
|||
|
Tehničko crtanje |
1,5 |
53 |
0 |
0 |
0 |
0 |
53 |
|||
|
Osnove tehničkih materijala |
1 |
35 |
0 |
0 |
0 |
0 |
35 |
|||
|
Osnove tehničke mehanike |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
|||
|
Elementi strojeva i konstruiranje |
0 |
0 |
2 |
70 |
0 |
0 |
70 |
|||
|
Osnove automatizacije 3)P |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
64 |
64 |
|||
|
Nove tehnologije 3)P |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
64 |
64 |
|||
|
Izborni dio 4) Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci |
1 |
35 |
2 |
70 |
2 |
64 |
169 |
|||
|
Ukupno |
7 |
246 |
7 |
245 |
7 |
224 |
715 {C} |
|||
3)P - Tehnološke vježbe u praktikumu.za pojedino zanimanje
4) - Prema uvjetima škole i interesima učenika.
C)Praktični dio – Praktična nastava
|
Naziv predmeta |
Broj sati |
Ukupni broj sati |
||
|
1. razred |
2. razred |
3. razred |
||
|
godišnje |
godišnje |
godišnje |
||
|
Praktična nastava u školi s vježbama |
340 |
270 |
160 |
770 |
|
Praktična nastava u školskoj radionici najviše sati 4) |
270 |
165 |
32 |
|
|
Tehnologija obrade i montaže |
70 |
105 |
|
|
|
Tehnologija kotlarstva |
- |
- |
128 |
|
|
Praktična nastava u radnom procesu – najmanje sati |
560 |
630 |
640 |
1830 |
| Ukupno |
900 |
900 |
800 |
2600 |
Tehnologija obrade i montaže i Tehnologija kotlarstva
– nastavni predmeti koji su u korelaciji sa sadržajima Praktične nastave
4) – Svaka škola izrađuje Izvedbeni program
D) Ukupno nastave
|
|
Broj sati |
Ukupni broj sati |
||
|
1. razred |
2. razred |
3. razred |
||
|
godišnje |
godišnje |
godišnje |
||
|
Općeobrazovni dio |
315 |
315 |
224 |
854 |
|
Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom |
246 |
245 |
224 |
715 |
|
Praktični dio – Praktična nastava |
900 |
900 |
800 |
2600 |
|
Ukupno A)+B)+C) |
1461 |
1460 |
1248 |
4169 |
3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA
|
Predmeti strukovnoga dijela programa |
Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća |
|
Osnove računalstva |
pismeno, usmeno, praktični rad |
|
Matematika u struci |
usmeno, pismeno |
|
Osnove tehničke mehanike |
usmeno, pismeno |
|
Tehničko crtanje |
pismeno, praktičan rad |
|
Elementi strojeva i konstruiranje |
usmeno, pismeno, praktični rad |
|
Osnove tehničkih materijala |
usmeno, pismeno, praktični rad |
|
Tehnologija obrade i montaže |
usmeno, pismeno, praktični rad |
|
Tehnologija kotlarstva |
usmeno, pismeno, praktični rad |
|
Osnove automatizacije |
usmeno, pismeno, praktični rad |
|
Praktikum: Nove tehnologije |
usmeno, pismeno, praktični rad |
|
Praktična nastava |
usmeno, pismeno, praktični rad |
4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA
|
Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa |
Nastavnik |
Izobrazba |
|
Osnove računalstva |
profesor računalstva, i dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. elektrotehnike i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Matematika u struci |
profesor matematike, prof. matematike i fizike, dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Osnove tehnička mehanika |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Tehničko crtanje |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Elementi strojeva i konstruiranje |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Osnove tehničkih materijala |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Tehnologija obrade i montaže |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Tehnologija kotlarstva |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a , dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Osnove automatizacije |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a , dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje |
VSS |
|
Praktikum: Nove tehnologije |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a, dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje nastavnik praktične nastave /suradnik u nastavi/ majstor - stručni učitelj |
VSS, VŠS SSS |
|
Izborni dio |
Prema pravilniku o stručnoj spremi i pedagoško psihološkom obrazovanju |
|
|
Praktična nastava |
dipl. ing. strojarstva i profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a , dipl. ing. metalurgije, dipl. ing. brodogradnje nastavnik praktične nastave- stručni učitelj, /suradnik u nastavi/ majstor |
VSS, VŠS SSS |
Osim navedenih nastavnika nastavne predmete mogu izvoditi i drugi nastavnici prema pravilniku o stručnoj spremi i pedagoško -psihološkom obrazovanju nastavnika u srednjem školstvu, «NN» 1/96.
5. IZVOĐENJE PROGRAMA
5.1. Rad s učenicima u skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi (minimalni standard)
|
Nastavni predmet |
Razred |
Nastavnik |
Broj sati |
Broj učenika |
|
Osnove računalstva |
1. |
profesor |
1,5 sat (0,5 + 1) 18 sati - zajedno 35 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Matematika u struci |
1., 2 i 3 |
|
1.razr.- 2 sata (2+0) 70 sati-zajedno 2.razr.- 1 sat (1+0) 35 sati-zajedno 3.razr.- 1 sat (1+0) 32 sata-zajedno |
30 učenika
30 učenika
30 učenika |
|
Osnove tehničke mehanike |
2. |
profesor |
2.razr.- 2 sata (1+1) 35 sati-zajedno 35 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Tehničko crtanje |
1. |
profesor |
1.razr.- 1,5 sati (1+0,5) 35 sati-zajedno 18 sati-2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Elementi strojeva i konstruiranje |
2. |
profesor
|
2 sata (1 + 1) 35 sati - zajedno 35 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Osnove tehničkih materijala |
1. |
profesor
|
1.razr.- 1 sat (1+0) 35 sati-zajedno |
30 učenika |
|
Tehnologija obrade i montaže |
1. i 2. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
2. razred - 2 sata (1 + 1) 35 sati zajedno 35 sati - 2 grupe 2. razred - 3 sata (1+2) 35 sati - zajedno 70 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika
30 učenika 15 učenika |
|
Tehnologija kotlarstva
|
3. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
4 sata (2 + 2) 64 sati - zajedno 64 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Osnove automatizacije |
3. |
profesor
|
2 sata (1 + 1) 32 sati - zajedno 32 sati - 2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Praktikum novih tehnologija |
3. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
2 sata (1+1) 32 sata-zajedno 32 sata-2 grupe |
30 učenika 15 učenika |
|
Praktična nastava |
1., 2., 3. |
profesor, nastavnik PN suradnik majstor |
1. g. 900 sati 2. g. 900 sati 3. g. 800 sati |
Školske radionice 8-16 učenika. Gospodarske radionice-izvodi se pedagoška pomoć i nadzor |
5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa
|
Prostor |
Oprema |
Nastavni predmeti |
|
Računalna učionica |
Standardna oprema 1 + 16 radnih mjesta |
Osnove računalstva Stručni predmeti |
|
Klasična učionica
|
Klasična učionica (1 + 32 mjesta) 1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/
|
Tehnologija obrade i montaže Tehnologija kotlarstva Tehničko crtanje Elementi strojeva i konstruiranje Matematika u struci Osnove tehničke mehanike |
|
Klasična učionica + Praktikum za Tehnologije |
Klasična učionica sa ormarima 1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/ Školska radionica za ručnu, strojnu obradu, i spajanje i montažu |
Tehnologija obrade i montaže Tehnologija kotlarstva |
|
Praktikum za Osnove automatizacije |
1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/ + 8 radnih mjesta sa standardnom opremom za pneumatsko i hidrauličko upravljanje, robotiku i drugo |
Tehnologija obrade i montaže Tehnologija kotlarstva Osnove automatizacije |
|
Praktikum za nove tehnologije: CAD - CAM |
1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/ + 8 radnih mjesta sa standardnom opremom CAD - CAM tehnologiju |
Tehnologija obrade i montaže Tehnologija kotlarstva Nove tehnologije Izborni sadržaji |
|
Školska radionica za ručnu obradu i montažu |
Prema standardu za 16 RM |
Praktična nastava u ŠR |
|
Školska radionica za strojnu obradu |
Prema standardu za 8 - 10 RM |
Praktična nastava u ŠR |
6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA
1 - Praktični dio obrazovanja – naukovanja:
Okvirni programi Praktičnog dijela osnova su za izradu Izvedbenog i Operativnog programa.
Praktični dio izvodi se kod obrtnika i u školskim radionicama Obrtničke škole.
Nastavni proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne učinke.
Svaka škola izrađuje u suradnji sa obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke, te vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa.
Mora se definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada učenika prema propisanim uputama nadležnih Ministarstava.
Praktična nastava – 1. godina; sva zanimanja u strojarstvu
|
Br. |
Nastavno područje |
Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Obrazovanje za zanimanje |
Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
|
2. |
Ustrojstvo i organizacija obrazovnih pogona |
Upoznati ustrojstvo, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školska radionica - obrtnička radionica - pogoni poduzeća, gradilišta i slično.
|
|
3. |
Radno pravo Zaštita na radu |
Navesti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju. Objasniti zadaće pogonske zaštite na radu. Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon.
|
|
4. |
Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije
|
Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja kod nesreće na radu, i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje prouzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i omogućavaju racionalnu uporabu energije u strukovnom području rada.
|
|
5. |
Planiranje i priprema rada |
Osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
|
|
6. |
Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko-tehnološke dokumentacije |
Čitati i primijeniti jednostavne oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež. Upoznati osnove norme i standardizacije. Razumjeti oznake sa jednostavnih tehničkih crteža: - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade.
|
|
7. |
Mjerenje i kontrola |
Znati i umjeti izmjeriti dužine: -metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima.
|
|
8. |
Ručna obrada |
Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije narednih operacija. Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima. Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.. Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike. Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama. Znati i umjeti ručno ravnati limove. Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno. Znati i umjeti previti lim. Znati i umjeti probiti limo probijačem. Znati ručno iskovati jednostavni oblik.
|
|
9. |
Obrada spajanjem |
Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati. Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja. Znati i umjeti spojiti elemente pomoću klinova i zatika. Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova mekim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova tvrdim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova elektrolučnim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova plinskim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova lijepljenjem.
|
|
10. |
Lijevanje |
Upoznati i usvojiti osnovne pojmove lijevanja: - lijevanje u pješčane kalupe - lijevanje u metalne kalupe.
|
|
11. |
Korozija i površinska zaštita |
Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti: - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije. |
|
12. |
Strojna obrada |
Bušenje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Brušenje i oštrenje alata; Znati pravilno oštriti alate: sjekač, crtaća igla, točkalo, svrdlo, tokarski nož. Znati i umjeti brusiti ravne površine. Tokarenje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva. - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Glodanje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva. - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu.
|
Praktična nastava – 2. godina; zanimanja: kotlar
|
Br. |
Nastavno područje |
Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Obrazovanje za zanimanje
|
Ponoviti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
|
2. |
Ustrojstvo i organizacija obrazovnih pogona - Proširiti znanja |
Utvrditi ustrojstvo, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školska radionica - obrtnička radionica - pogoni poduzeća, gradilišta i slično.
|
|
3. |
Radno pravo Zaštita na radu - Proširiti znanja |
Ponoviti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju. Ponoviti zadaće pogonske zaštite na radu. Ponoviti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon.
|
|
4. |
Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije - Proširiti znanja |
Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja kod nesreće na radu, i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje prouzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i omogućavaju racionalnu uporabu energije u strukovnom području rada.
|
|
5. |
Planiranje i priprema rada - Proširiti znanja i vještine - Planiranje i priprema u zanimanju |
Osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Utvrditi i osigurati organizacijski tok rada. Procijeniti opseg rada. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
|
|
6. |
Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije - Proširiti znanja i vještine - Dokumentacija u zanimanju |
Čitati i primijeniti oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati. Upoznati norme i standardizaciju. Razumjeti oznake sa tehničkih crteža: - projekcije i kote Primijeniti pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja. Zapisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja.
|
|
7. |
Mjerenje i kontrola - Proširiti znanja i vještine - Mjerenje i kontrola u zanimanju |
Znati i umjeti izmjeriti dužine: -metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirata kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima. Znati i umjeti mjeriti fizikalnim i električnim mjerilima. Znati i umjeti ispitati točnosti oblika i dimenzija digitalnim mjernim alatima i uređajima. Znati i umjeti ispitati stanje površina ovisno o funkciji. Znati i umjeti ispitati površine na trošenje i oštećenje.
|
|
8. |
Ručna obrada - Proširiti znanja i vještine Ručna i strojna prerad limova i profila |
Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije narednih operacija. Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima. Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.. Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike. Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. Znati i umjeti: Preraditi savijanjem limove i profile ručno vođenim stabilnim strojevima prema materijalima, površini materijala i obliku materijala . Zarubiti limove. Limove spajati savijanjem. Konstruirati prizme, cilindre, kugle i piramide. Izrađivati proizvode od lima prema nacrtima. Preraditi savijanjem fine limove obrubljivajući i zaobljujući ih pomoću uređaja, ručno ili strojno. Napraviti pojačanja ulaganjem žice. Praviti proizvode žljebljenjem i naborima. Fine limove uvući, izvući, izravnati, zbijati. Hladno ravnati fine limove, profile i dijelove. Toplo ravnati profile. Izraditi spojeve savijanjem poštujući razne zahtjeve. |
|
|
|
|
|
9. |
Obrada spajanjem - Proširiti znanja i vještine - Spajanja u zanimanju |
Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati. Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja. Znati i umjeti spojiti elemente pomoću klinova i zatika. Znati i umjeti izvršiti spajanje utiskivanjem.
|
|
10. |
Lemljenje i zavarivanje - Proširiti znanja i vještine - Spajanja u zanimanju |
Odabrati uređaje za lemljenje, lemilo i paste ovisno o primjeni. Meko i tvrdo lemiti fine limove ovisno o svojstvima površine. Spajati fine limove zavarivanjem, naročito zavarivanjem pomoću zaštitnog plina. Izvoditi radove zavarivanje bez obaveze preuzimanja. Zavarivanje/I-zavar i kutni zavar limova i profila debljine 1-3 mm. Spajati fine limove zavarivanjem, naročito zavarivanjem pomoću zaštitnog plina. |
|
11. |
Konstruiranje nacrta planova i izradba šablona |
Nacrtati proizvode s pomoćnim sredstvima s obzirom na dodatke potrebne kod obrade. Izrađivati šablone od metalnih i nemetalnih materijala. Nacrtati proizvode pomoću šablona i mjerki. Konstruirati nacrte tijela i procjepa naročito prema postupku izvodnice.
|
|
12. |
Ispitivanje, obradba i zaštita površina |
Ispitati proizvode s obzirom na grešku u materijalu, zaštitu površine i svojstva. Pocinčati površinu. Pripremiti površine za nanos sredstava za konzerviranje i zaštitu od korozije. Nanositi sredstva za konzerviranje i zaštitu od korozije prema uputama o obradi.
|
Praktična nastava – 3. godina; zanimanja: kotlar
|
Br. |
Nastavno područje |
Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Obrazovanje za zanimanje
|
Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
|
2. |
Planiranje i priprema rada - Proširiti znanja i vještine.
|
Znati samostalno osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Utvrditi i osigurati organizacijski tok rada. Procijeniti opseg rada. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
|
|
3. |
Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije - Proširiti znanja i vještine |
Znati i umjeti samostalno čitati i primijeniti oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati. Znati i umjeti samostalno odrediti standardne dijelove. Znati i umjeti samostalno razumjeti oznake sa tehničkih crteža: - projekcije i kote Znati i umjeti samostalno čitati pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja. Znati i umjeti samostalno napisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja.
|
|
4. |
Montaža elemenata u mehaničke sklopove - Proširiti znanja i vještine |
Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu. Znati i umjeti ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju. Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti elemente u mehaničke sklopove. Znati i umjeti sastaviti mehaničke sklopove u sustav montaže. Znati i umjeti provjeriti mehaničke sklopove i cjelokupni sustav nakon ugradnje. Znati ispitati za vrijeme procesa montaže međusobno zavisne funkcije kako bi se izbjegle greške u montaži.
|
|
5.
|
Izrada i održavanje kotlarskih elemenata, sklopova i proizvoda - proširiti znanja i vještine |
Skrojiti odabrane materijale prema radioničkom nacrtu te odabrati i izvesti način spajanja. Odabrati način i izvesti kontrolu nepropusnosti spojeva te montirati propisanu opremu. Znati izabrati alate, materijale i postupak izrade, izraditi posudu, odrediti postupak i izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva Znati pročitati crtež, odabrati materijale, izabrati alate, skrojiti materijale, odabrati i izvesti način spajanja, izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva i montirati propisanu opremu. Znati prema nacrtu odabrati materijale i alate te skrojiti i izraditi elemente kotla, odrediti način spajanja i izvesti spajanje elemenata u cjelinu te odrediti način ispitivanja kotla hladnom probom i izvesti ispitivanje. Znati izvesti puštanje u probni pogon kotao te odrediti način održavanja. Znati izabrati alate i postupak demontaže starih kotlova i opreme pridržavajući se pravila zaštite na radu i čuvanja okoliša. Znati izabrati alate, izvesti postupak demontaže dijelova postrojenja, utvrditi ispravnost dijelova, zamijeniti neispravne dijelove i izvršiti montažu. Nakon montaže izvršiti kontrolu i ispitivanje rada postrojenja. Znati izabrati alate, materijale i postupke izrade potrebne za izradu šablona, izraditi šablone i izvršiti kontrolu. Znati izabrati sredstva i pribor za čišćenje i zaštitu, odrediti vrstu zaštite i izvesti postupak čišćenja i zaštite metalnih površina. Znati izabrati sredstva i pribor za montažu, odrediti postupak i redoslijed montaže, izvršiti montažu i ispitati ispravnost rada uređaja. Znati na osnovi uvida u tehničko-tehnološku dokumentaciju poznavati rad postrojenja u cjelini i njegovih pojedinih dijelova te na temelju toga napraviti plan održavanja postrojenja. Izrada cisterne. Izrada posude za tekuće plinove. Izrada izmjenjivača topline. Izrada kotla za proizvodnju pare. Demontaža starih kotlova i opreme. Remont postrojenja za proizvodnju pare Montaža sigurnosnih, mjernih i kontrolnih uređaja. Izrada plana održavanja.
|
|
6. |
Ograničavanje, određivanje i uklanjanje grešaka i smetnji - proširiti znanja i vještine
|
Ispitati dijelove da li brtve. Ispitati dijelove da li su spojevi sigurni. Odrediti i sustavno ograničiti greške i smetnje. Otkloniti greške ili narediti da se otklone. |
|
7. |
Transport dijelova i sklopova - proširiti znanja i vještine
|
Rukovati s uređajima za dizanje tereta, naročito s vitlima. Osigurati i obaviti transport. Istovariti i osigurati transportiranu robu.
|
|
8. |
Toplinska izolacija - proširiti znanja i vještine
|
Izvoditi toplinske izolacije. Paziti na mjere za izolaciju od buke i kod učvršćivanja cijevi i agregata. |
|
9. |
Postavljanje radnih i zaštitnih skela - proširiti znanja i vještine
|
Primijeniti propise o radnim i zaštitnim skelama. Osigurati gradilište ili mjesto montaže, prema propisima. Napraviti, osigurati i rastaviti pomoćne konstrukcije, radne i zaštitne skele. |
|
10. |
Montaža elemenata u pneumatske i hidrauličke sustave - usvojiti osnovna znanja i vještine |
Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu pneumatskih i hidrauličkih sustava. Znati i umjeti prepoznati, izabrati i ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju pneumatskih i hidrauličkih sustava. Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti pneumatske i hidrauličke sustave. Znati i umjeti provjeriti pneumatske i hidrauličke sustave i utvrditi greške. Znati i umjeti popraviti greške i ponovo pustiti pneumatske i hidrauličke sustave u ispravan i siguran rad.
|
|
11. |
CNC programiranje strojeva - usvojiti osnovna znanja i vještine |
Upoznati i usvojiti ustroj CNC stroja. Upoznati i usvojiti mjerne sustave kod CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti koordinatni sustav kod CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti nultu i referentnu točku kod CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti vrste CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti alatne sustave i korekcije alata kod CNC upravljanja Znati i umjeti programirati izradu jednostavnih dijelova na CNC strojevima. Znati i umjeti izraditi predmet na numerički upravljanom stroju. |
|
12. |
Elektrotehnika, elektronika - usvojiti osnovna znanja i vještine |
|
|
1. |
Obrazovanje za zanimanje
|
Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju. |
|
2. |
Planiranje i priprema rada - Ponoviti i proširiti znanja i vještine.
|
Znati samostalno osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Utvrditi i osigurati organizacijski tok rada. Procijeniti opseg rada. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
|
|
3. |
Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije - Ponoviti i proširiti znanja i vještine |
Znati i umjeti samostalno čitati i primijeniti oznake sa tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati. Znati i umjeti samostalno odrediti standardne dijelove. Znati i umjeti samostalno razumjeti oznake sa tehničkih crteža: - projekcije i kote Znati i umjeti samostalno čitati pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja. Znati i umjeti samostalno napisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja.
|
|
4. |
Montaža elemenata u mehaničke sklopove - Ponoviti i proširiti znanja i vještine |
Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu. Znati i umjeti ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju. Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti elemente u mehaničke sklopove. Znati i umjeti sastaviti mehaničke sklopove u sustav montaže. Znati i umjeti provjeriti mehaničke sklopove i cjelokupni sustav nakon ugradnje. Znati ispitati za vrijeme procesa montaže međusobno zavisne funkcije kako bi se izbjegle greške u montaži.
|
|
5.
|
Izrada i održavanje kotlarskih elemenata, sklopova i proizvoda - proširiti znanja i vještine |
Skrojiti odabrane materijale prema radioničkom nacrtu te odabrati i izvesti način spajanja. Odabrati način i izvesti kontrolu nepropusnosti spojeva te montirati propisanu opremu. Znati izabrati alate, materijale i postupak izrade, izraditi posudu, odrediti postupak i izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva Znati pročitati crtež, odabrati materijale, izabrati alate, skrojiti materijale, odabrati i izvesti način spajanja, izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva i montirati propisanu opremu. Znati prema nacrtu odabrati materijale i alate te skrojiti i izraditi elemente kotla, odrediti način spajanja i izvesti spajanje elemenata u cjelinu te odrediti način ispitivanja kotla hladnom probom i izvesti ispitivanje. Znati izvesti puštanje u probni pogon kotao te odrediti način održavanja. Znati izabrati alate i postupak demontaže starih kotlova i opreme pridržavajući se pravila zaštite na radu i čuvanja okoliša. Znati izabrati alate, izvesti postupak demontaže dijelova postrojenja, utvrditi ispravnost dijelova, zamijeniti neispravne dijelove i izvršiti montažu. Nakon montaže izvršiti kontrolu i ispitivanje rada postrojenja. Znati izabrati alate, materijale i postupke izrade potrebne za izradu šablona, izraditi šablone i izvršiti kontrolu. Znati izabrati sredstva i pribor za čišćenje i zaštitu, odrediti vrstu zaštite i izvesti postupak čišćenja i zaštite metalnih površina. Znati izabrati sredstva i pribor za montažu, odrediti postupak i redoslijed montaže, izvršiti montažu i ispitati ispravnost rada uređaja. Znati na osnovi uvida u tehničko-tehnološku dokumentaciju poznavati rad postrojenja u cjelini i njegovih pojedinih dijelova te na temelju toga napraviti plan održavanja postrojenja.
|
|
|
|
Izrada cisterne. Izrada posude za tekuće plinove. Izrada izmjenjivača topline. Izrada kotla za proizvodnju pare. Demontaža starih kotlova i opreme. Remont postrojenja za proizvodnju pare Montaža sigurnosnih, mjernih i kontrolnih uređaja. Izrada plana održavanja.
|
|
6. |
Ograničavanje, određivanje i uklanjanje grešaka i smetnji - proširiti znanja i vještine
|
Ispitati dijelove da li brtve. Ispitati dijelove da li su spojevi sigurni. Odrediti i sustavno ograničiti greške i smetnje. Otkloniti greške ili narediti da se otklone. |
|
7. |
Transport dijelova i sklopova - proširiti znanja i vještine
|
Rukovati s uređajima za dizanje tereta, naročito s vitlima. Osigurati i obaviti transport. Istovariti i osigurati transportiranu robu.
|
|
8. |
Toplinska izolacija - proširiti znanja i vještine
|
Izvoditi toplinske izolacije. Paziti na mjere za izolaciju od buke i kod učvršćivanja cijevi i agregata. |
|
9. |
Postavljanje radnih i zaštitnih skela - proširiti znanja i vještine
|
Primijeniti propise o radnim i zaštitnim skelama. Osigurati gradilište ili mjesto montaže, prema propisima. Napraviti, osigurati i rastaviti pomoćne konstrukcije, radne i zaštitne skele. |
|
10. |
Montaža elemenata u pneumatske i hidrauličke sustave - usvojiti osnovna znanja i vještine |
Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu pneumatskih i hidrauličkih sustava. Znati i umjeti prepoznati, izabrati i ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju pneumatskih i hidrauličkih sustava. Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti pneumatske i hidrauličke sustave. Znati i umjeti provjeriti pneumatske i hidrauličke sustave i utvrditi greške. Znati i umjeti popraviti greške i ponovo pustiti pneumatske i hidrauličke sustave u ispravan i siguran rad.
|
|
11. |
CNC programiranje strojeva - usvojiti osnovna znanja i vještine |
Upoznati i usvojiti ustroj CNC stroja. Upoznati i usvojiti mjerne sustave kod CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti koordinatni sustav kod CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti nultu i referentnu točku kod CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti vrste CNC upravljanja. Upoznati, usvojiti i umjeti praktično primijeniti alatne sustave i korekcije alata kod CNC upravljanja Znati i umjeti programirati izradu jednostavnih dijelova na CNC strojevima. Znati i umjeti izraditi predmet na numerički upravljanom stroju. |
|
12. |
Elektrotehnika, elektronika - usvojiti osnovna znanja i vještine |
2 - Stručno-teorijski dio obrazovanja
1. Tehnologija obrade i montaže (1. r.)
2. Tehnologija obrade i montaže (2.r.)
3. {C}Tehnologija kotlarstva (3.r.)
1.1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
|
R.br. |
Nastavno područje |
Broj sati po obrazovnim godinama |
|||
|
|
Opći stručni sadržaji |
I |
II |
III |
Ukupno |
|
|
Tehnologija obrade i montaže s tehnološkim vježbama (70 sati) |
||||
|
|
|||||
|
1. |
Osnove proizvodne tehnike |
50 |
- |
- |
50 |
|
2. |
Tehnološke vježbe |
20 |
- |
- |
20 |
|
|
Tehnologija obrade i montaže s tehnološkim vježbama (105 sati) |
||||
|
|
|||||
|
1. |
Tehnički materijali |
- |
35 |
- |
10 |
|
2. |
Plastična obrada |
- |
10 |
- |
10 |
|
3. |
Spajanje i montaža |
- |
15 |
- |
15 |
|
5. |
Tehnološke vježbe - Projekt: |
|
45 |
- |
45 |
|
|
Tehnološki postupak izrade i montaže sklopova |
|
|
|
|
|
|
Tehnologija kotlarstva s tehnološkim vježbama (128 sati) |
||||
|
|
|||||
|
1. |
Tehnički materijali – poluproizvodi |
- |
- |
16 |
16 |
|
2. |
Elektrotehnika i električni strojevi |
- |
- |
16 |
16 |
|
3. |
Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja |
- |
- |
16 |
16 |
|
4. |
Tehnološke vježbe – |
|
|
|
|
|
|
Projekt: Tehnološki postupak izrade i |
|
|
|
|
|
|
montaže |
- |
- |
16 |
16 |
|
|
Razvijanje i izrada plašteva |
- |
- |
32 |
32 |
|
|
Izolacija plašteva |
- |
- |
24 |
24 |
|
|
Zaštita na radu |
- |
- |
8 |
8 |
|
|
UKUPNO SATI |
70 |
105 |
128 |
303 |
6.1. Nastavni predmet: Tehnologija obrade i montaže
Razred: Prvi /sva zanimanja u strojarstvu
Tjedni (ukupni) fond sati: 2 sata (70 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima:
- kotlar
Zadaci:
Usvojiti značaj organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Naučiti pojedine postupke obrade i montaže.
Upoznati principe rada, alata i strojeva s tehničko tehnološkog stajališta.
Znati i umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
zbirka grafofolija u boji
Mapa za Praktičnu nastavu
Tehnologija obrade i montaže - Prva godina: sva zanimanja u strojarstvu
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
1. Osnove proizvodne Upoznati princip rada Postupci ručne obrade
tehnike alate i postupke pojedinih odvajanjem čestica:
obrada - osnove mjerenja i kontrole
- ocrtavanje i obilježavanje
- osnovni kutovi reznog alata
- sječenje
- piljenje
- turpijanje
- grecanje
- izrada navoja.
Postupci obrade lima:
- rezanje lima
- ravnanje lima
- savijanje lima
- probijanje lima
- previjanje lima. Kovanje i prešanje.
Valjanje, vučenje, istiskivanje
Lijevanje
Upoznati postupke spajanja Spajanje razdvojivim vezama:
- spajanje vijcima i maticama
- spajanje zaticima i svornjacima
- spajanje klinovima
- spajanje spojkama.
Spajanje nerazdvojivim vezama:
- spajanje zakivanjem
- spajanje lemljenjem
- spajanje zavarivanjem
- spajanje lijepljenjem.
Upoznati princip rada, Postupci strojne obrade
alate i postupke Osnove teorije rezanja:
pojedinih strojnih Bušenje
Tokarenje
Glodanje
Brušenje
Ostali postupci strojne obrade.
2. Tehnološke vježbe
6.2. Nastavni predmet: Tehnologija obrade i montaže
Razred: Drugi / kotlar
Tjedni (ukupni) fond sati: 3 sata (105 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima:
- kotlar
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o značaju organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Znati primijeniti mjerenja u praksi.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Upoznati peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.
Znati izabrati i primijeniti najvažnije postupke toplinske obrade.
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke ručne i strojne obrade u izradi određenog zadatka.
Naučiti pojedine postupke obrade i montaže.
Znati i umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.
Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.
Znati izabrati i sastaviti elemente u mehaničkim sustavima.
Znati izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.
Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
zbirka grafofolija u boji
Mapa za Praktičnu nastavu
Tehnologija obrade i montaže – Zanimanja kotlar:
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Tehnički materijali i toplinska obrada |
Čelici - svojstva - poluproizvodi - primjena Obojeni metali: - svojstva - poluproizvodi - primjena.
Žarenje
|
|
|
2. |
Obrada deformacijom |
Postupci obrade lima: - rezanje lima - ravnanje lima - savijanje lima - probijanje lima - previjanje lima.
Kovanje i prešanje. Valjanje, vučenje, istiskivanje
|
|
|
3. |
Spajanje i montaža |
Spajanje razdvojivim vezama: - spajanje vijcima i maticama - spajanje zaticima i svornjacima - spajanje klinovima - spajanje spojkama.
Spajanje nerazdvojivim vezama: - spajanje zakivanjem - spajanje lemljenjem - spajanje zavarivanjem - spajanje lijepljenjem. |
|
|
4. |
Korozija i površinska zaštita |
Vrste korozije. Utjecaj korozije na metal. Načini zaštite od korozije: - bojenje - lakiranje - pocinčavanje - niklovanje - galvanizacija - bruniranje - eloksiranje - ostali postupci.
|
|
|
5. |
Tehnološke vježbe Projekt:
|
Tehnološki postupak izrade i montaže kotlarskih sklopova
|
6.3. Nastavni predmet: Tehnologija kotlarstva
Razred: Treći/ kotlar
Tjedni (ukupni) fond sati: 4 sata (128 sata)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima: kotlar
Zadaci:
Usvojiti spoznaju o značaju organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.
Znati izraditi jednostavne tehničke crteža.
Znati skrojiti odabrane materijale prema radioničkom nacrtu te odabrati i izvesti način spajanja.
Znati odabrati način i izvesti kontrolu nepropusnosti spojeva te montirati propisanu opremu.
Znati izabrati alate, materijale i postupak izrade, znati izraditi posudu, odrediti postupak i izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva
Znati pročitati crtež, odabrati materijale, znati izabrati alate, skrojiti materijale, odabrati i izvesti način spajanja, izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva i montirati
propisanu opremu.
Znati prema nacrtu odabrati materijale i alate te skrojiti i izraditi elemente kotla, odrediti način spajanja i izvesti spajanje elemenata u cjelinu te odrediti način ispitivanja kotla hladnom probom i izvesti ispitivanje.
Znati izvesti puštanje u probni pogon kotao te odrediti način održavanja.
Znati izabrati alate i postupak demontaže starih kotlova i opreme pridržavajući se pravila zaštite na radu i čuvanja okoliša.
Znati izabrati alate, znati izvesti postupak demontaže dijelova postrojenja, utvrditi ispravnost dijelova, zamijeniti neispravne dijelove i izvršiti montažu.
Nakon montaže izvršiti kontrolu i ispitivanje rada postrojenja.
Znati izabrati alate, materijale i postupke izrade potrebne za izradu šablona, izraditi šablone i izvršiti kontrolu.
Znati izabrati sredstva i pribor za čišćenje i zaštitu, odrediti vrstu zaštite i izvesti postupak čišćenja i zaštite metalnih površina.
Znati izabrati sredstva i pribor za montažu, odrediti postupak i redoslijed montaže, izvršiti montažu i ispitati ispravnost rada uređaja.
Znati na osnovi uvida u tehničko-tehnološku dokumentaciju poznavati rad postrojenja u cjelini i njegovih pojedinih dijelova te na temelju toga napraviti plan održavanja postrojenja. Znati izabrati elemente i sastaviti jednostavne pneumatske sustave.
Znati izabrati elemente i sastaviti jednostavne hidrauličke sustave.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mapa za Praktičnu nastavu
Tehnologija kotlarstva - Treća godina:
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Tehnički materijali - profili |
Profili cijevi: - vrste - standardi - izbor i primjena. Ostali profili: - vrste - standardi - izbor i primjena.
|
|
|
2. |
Elektrotehnika i električni strojevi
|
|
Osnovni pojmovi iz elektrotehnike - električni strujni krug - Ohmov zakon - vrste i spajanje djelatnih otpora Toplinsko djelovanje električne struje Magnetsko djelovanje Kemijsko djelovanje Električne zaštitne mjere mjere zaštiti Osnovna znanja o električnim strojevima
|
|
3. |
Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja |
Služba održavanja strojeva, uređaja i postrojenja Zadaci pripreme rada održavanja Snimanje kvarova Podmazivanje strojeva Preventivni pregledi Plansko održavanje Dokumentacija održavanja Radionice održavanja
|
|
|
4. |
Projekt
Tehnološki postupci izrade i montaže kotlarskih proizvoda |
Razraditi tehnološki postupak izrade uz uporabu skica, tablica, dijagrama, standarda, propisa i drugih dostupnih podataka
Razraditi tehnološke poslova montaže. |
Tehnološki postupak izrade i montaže limarski proizvoda Sastavni i radionički crtež. Određivanje količine materijala Izbor broja i redoslijeda operacija. Izbor alata. Izbor strojeva. Određivanje režima rada. Određivanje vremena izrade. Analiza ekonomičnosti izrade. Određivanje vremena izrade. Tehnološka lista. Operacijska lista. Karta alata i naprava. Popis poslova montaže. Radna mjesta za montažu. Alati i pribor za montažu. Vrijeme montaže. Zaštita na radu.
|
|
|
Razvijanje i izrada plašteva |
Priprema materijala, alata, naprava i uređaja za izradu elemenata i opreme. Izrada cisterni, spremnika i sličnih posuda. Izrada posuda od metala za stlačene (komprimirane) i tekuće plinove. Izrada radijatora i kotlova za centralno grijanje toplom vodom. Rezanje i demontaža starih kotlova i opreme.
|
|
|
|
Izolacija plašteva |
Vrste izolacije. Materijali za izolacije. Obrada izolacionih materijala. Različite namjene izolacija. Tehnike izvođenja izolacije. Održavanje izolacije.
|
|
|
|
Zaštita na radu |
Opasnosti pri radu s metalnim konstrukcijama. Zaštitna sredstva. Propisi o zaštiti na radu.
|
6.4. Nastavni predmet: Osnove tehničkih materijala
Razred: Prvi (sva zanimanja u strojarstvu)
Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati) Cilj: Stjecanje osnovnih znanja o tehničkim materijalima koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima u strojarstvu. Zadaci: Upoznati vrste, osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala. Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju. Provjera postignuća rada učenika: - znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja pravilnog izbora materijala i korištenje literature
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
zbirka grafofolija u boji
Osnove tehničkih materijala
1. Pregled nastavnih područja
R.br. Nastavno područje
|
1. |
Uvod |
|
2. |
Sirovo željezo, dobivanje |
|
3. |
Prerada sirovog željeza u lijevano željezo |
|
4. |
Prerada sirovog željeza u čelik. |
|
5. |
Vrste, svojstva, primjena i označavanje čelika i lijevanog željeza |
|
5. |
Obojeni metali i njihove legure |
|
6. |
Sinterirani materijali |
|
7. |
Nemetali |
|
8. |
Goriva i maziva |
|
|
|
Osnove tehničkih materijala
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Uvod |
Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnove metalografije: - osnovni pojmovi - kristalografija i kristalizacija - dijagrami stanja
|
|
|
2. |
Sirovo željezo - dobivanje |
Usvojiti osnovna znanja o sirovom željezu. |
|
|
3. |
Prerada sirovog željeza u lijevano željezo
|
Usvojiti osnovna znanja |
Prerada sirovog željeza: - Sivi lijev; lijevano željezo s lamelarnim grafitom - Žilavi (Modularni) lijev - Tvrdi lijev - Kovkasti (Temper) lijev - Čelični lijev
|
|
4. |
Prerada sirovog željeza u čelik. |
Usvojiti osnovna znanja o preradi sirovog željeza u čelik. |
Postupci dobivanja čelika: Bessemerov i Thomasov postupak – konvertori. Siemens Martenov postupak. Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika. Elektro postupak dobivanja čelika.
|
|
5. |
Vrste, svojstva, primjena i označavanje čelika i lijevanog željeza |
Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Podjela čelika. Konstrukcijski čelici. Alatni čelici. Označavanje čelika prema standardima. Označavanje lijevanog željeza prema standardima. |
|
5. |
Obojeni metali i njihove legure |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura. Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala.
|
Vrste obojenih metala i njegovih legura. Teški obojeni metali. Legure teških obojenih metala. Laki metali. Legure lakih metala. |
|
6. |
Sinterirani materijali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala. |
Postupak izrade. Sinterirani željezni materijali. Sinterirani obojeni metali. Tvrdi metali. Oksidno keramički rezni materijali. |
|
7. |
Nemetali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala. |
Vrste nemetala. Plastične mase. Drvo, guma, koža, tekstil. Staklo, porculan, azbest.
|
|
8. |
Goriva i maziva |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva. |
Goriva. Maziva. |
6.5. Nastavni predmet: Matematika u struci
Razred: Prvi
Drugi
Treći
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 2 sata (70 sati)
2. razred 1 sat (35 sati)
3. razred 1 sat (32 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju.
Zadaci:
Ponoviti znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranju i korjenovanju.
Usvojiti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.
Usvojiti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.
Usvojiti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.
Usvojiti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.
Usvojiti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.
Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju strojobravar.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
Matematika u struci
1. Pregled nastavnih područja
Red. Nastavno područje
br.
1. Osnovne matematičke operacije
2. Potenciranje
3. Korjenovanje
4. Jednadžbe prvog stupnja
5. Veličine i jedinice
6. Proračuni dužine i kutova
7. Proračuni površine, volumena i mase
8. Algebarske operacije
9. Kvadratna jednadžba
10. Osnove trigonometrije
11. Pravilo trojno
12. Postotni i kamatni račun
13. Proračuni u zanimanju
14. Osnovni proračuni troškova
15. Izrada kalkulacija u zanimanju
Matematika u struci: Prva godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3 4
1. Osnovne matematičke Utvrditi znanja i uvježbati Vrste brojeva.
operacije vještinu računanja. Zbrajanje i oduzimanje.
Množenje i dijeljenje.
Osnovne računske operacije s razlomcima.
2. Potenciranje Znati i umjeti računati Pojam potencije.
s potencijama. Zbrajanje i oduzimanje
potencija.
Množenje i dijeljenje
potencija.
Potenciranje potencija.
3. Korjenovanje Znati i umjeti računati Pojam korjenovanja.
s korijenima. Računske operacije.
4. Jednadžbe Znati i umjeti računati Općenito o jednadžbama..
i linearni odnos veličina s linearnim jednadžbama Ekvivalentne jednadžbe.
s jednom nepoznanicom. Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom.
Upoznati odnose Omjeri i razmjeri, prosto
među veličinama pravilo trojno, postotni račun
Razumjeti sličnost Sličnost trokuta,
u trokutu odnos stranica u trokutu,
odnos stranica za 30°, 45° i 60°.
Upoznati vektorske veličine Pojam vektorske veličine,
zbroj vektora, množenje
vektora s brojem
Prikazati linearne zavisnosti Koordinatni sustav,
jednadžba pravca.
5. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine. Veličine..
Znati pretvoriti jedinice. Pretvorba jedinica.
6. Proračuni dužina Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine.
i kutova podjelu dužine i kutova. Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova. Proračuni razvijene dužine. Pravokutni trokut - Pitagorin poučak.
Trigonometrijske funkcije pravokutnog trokuta.
7. Proračuni površina Znati i umjeti proračunati Proračuni površina:
volumena, oplošja i mase površinu, volumen, ravni likovi,
oplošje i masu likova i tijela. krug, dijelovi kruga, elipsa
Proračuni volumena i oplošja tijela:
kocka, kvadar, piramida valjak, stožac, kugla.
Proračuni mase i težine.
Matematika u struci: Druga godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3 4
1. Algebarske operacije Upoznati opće brojeve Kvadrat i kub binoma, i
računanje s njima rastavljanje na faktore,
algebarski razlomci
2. Kvadratna jednadžba Znati riješiti korijene Rješenja kvadratne
kvadratne jednadžbe. jednadžbe, graf funkcije,
korijen negativnog broja.
4. Trigonometrijske funkcije Znati primijeniti Jedinična kružnica.
trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.
Primjena trigonometrije.
Pravokutni i kosokutni
trokut.
Mjerenje kuta.
5. Pravilo trojno Znati primijeniti Jednostavno pravilo trojno.
pravilno trojno. Složeno pravilo trojno.
6. Postotni i kamatni račun Znati primijeniti Pojam postotnog računa.
postotni i kamatni račun. Pojam kamatnog računa.
Matematika u struci: Treća godina: Cilj i zadaci nastavnih područja
Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3 4
1. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,
njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni
troškovi izrade, cijena
proizvoda ili usluge,
izračun norme.
2. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za
jednostavniji posao.
3. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz
i zanimanju Priprema za završni ispit. struke i zanimanja.
6.6. Nastavni predmet: Osnove računalstva
Razred: Prvi
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)
Cilj: Osposobiti učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju
Zadaci:
Naučiti učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.
Upoznati učenika s principima korištenja tekst procesora i tabličnih kalkulatora.
Upoznati učenika s korištenjem baza podataka i Interneta.
Upoznati učenika s osnovnim pomagalima u programima za crtanje
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Upoznavanje s računalom |
Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire |
|
|
2. |
Služenje tastaturom |
Prepisivanje teksta |
|
|
3. |
Oblikovanje teksta |
Izrada dopisa |
|
|
4. |
Tablični kalkulator |
Izrada kalkulacije materijala i rada |
|
|
5. |
Tablični kalkulator kao baza podataka |
Izrada baze podataka u tekst procesoru |
|
|
6. |
Tekst procesor kao baza podataka |
Izrada cirkularnih pisama |
|
|
7. |
Baze podataka |
Rad sa nekom bazom podataka |
|
|
8. |
Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje |
Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi) |
Crtanje (MS Draw) |
|
9. |
Internet i e-mail |
Programi za Internet i e-mail |
Metodičke napomene:
Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj učionici.
Obveze učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu nastave.
6.7. Nastavni predmet: Tehničko crtanje
Razred: Prvi
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanju: kotlar
Zadaci:
Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteža.
Znati izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se školuje.
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
Grafički radovi prve godine: Izrada i usmena analiza rada
1 – Standardi u tehničkom crtanju
2 - Kotirani prikaz predmeta u izometriji
3 - Kotirani ortogonalni prikaz tijela
4 - Izrada radioničkog crteža
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1. Ć. Koludrović, I. Koludrović-Harbić, R. Koludrović: Tehničko crtanje u slici s kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik
2. M. Žunar: Tehničko crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik
Tehničko crtanje
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama
I II III Ukupno
1. Tehničko crtanje
Standardi za tehničko crtanje 4 - - 4
Prostorno prikazivanje i kotiranje 10 - - 10
Pravokutno projiciranje i kotiranje 16 - - 16
Presjeci 6 - - 6
Tolerancije, znakovi obrade 6 - - 6
Uprošćeno i shematsko crtanje 6 - - 6
Izrada radioničkog crteža 5 - - 5
UKUPNO SATI 53 - - 53
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja
Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Vrste crteža i standardi u tehničkom crtanju |
Vrste crteža. Standardi u tehničkom crtanju: - crte - formati crteža - mjerila - zaglavlja i sastavnice. |
|
|
2. |
Prostorno prikazivanje i kotiranje |
Pojam prostornog prikazivanja. Prikazivanje predmeta u izometriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u dimetriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u Kosoj projekciji i kotiranje. |
|
|
3. |
Pravokutno projiciranje i kotiranje |
Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije: oktanti, ravnine, projekcije. Nacrt, tlocrt, bokocrt. Skiciranje ortogonalnih projekcija. |
|
|
4. |
Presjeci |
Puni presjeci. Predočavanje presjeka šrafurom. |
|
|
5. |
Tolerancije, znakovi kvalitete obrade |
Dužinske tolerancije. ISO sustav tolerancija. Dosjedi. Postupci obrade i označavanje hrapavosti. Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti. |
|
|
6. |
Pojednostavljeno crtanje i kotiranje |
Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštanja i navoja. Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova. |
|
|
7. |
Izrada radioničkog crteža |
Vježba: Izrada radioničkog crteža |
6.8. Nastavni predmet: Elementi strojeva i konstruiranje
Razred: Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred; 2 sata (70 sati)
Cilj: Stjecanje znanja elemenata strojeva koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanju: kotlar.
Zadaci:
Upoznati vrste elemenata strojeva.
Upoznati vrste materijala za izradu elemenata, postupcima izrade, ugradnje u podsklopove
i sklopove i održavanje u radu.
Znati dimenzionirati osnovne elemente strojeva.
Znati služiti se standardima i stručnom literaturom koja obrađuje elemente strojeva.
Razviti osjećaj za točnost, urednost, sustavnost u području izrade, ugradnje i održavanja
elemenata strojeva.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada
1 – Konstrukcija krivulje
2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1. E. Hercigonja: Elementi strojeva, Š.K., Zagreb
2. Grupa autora: Elementi finomehanike, Š.K. Zagreb
3. Strojarski priručnici, Katalozi, CD
Elementi strojeva
1. Pregled nastavnih područja
R.br. Nastavno područje
1. Uvod u elemente strojeva
2. Tolerancije i dosjedi strojnih dijelova
3. Elementi za nerastavljivo spajanje
4. Elementi za rastavljivo spajanje
5. Elementi za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage
6. {C}Elementi i uređaji za podmazivanje
7. {C}Elementi za brtvljenje
8. {C}Elementi za protok i regulaciju
9. Konstruiranje
Crtanje krivulja
Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja
Elementi strojeva i konstruiranje (2. godina = 70 sati)
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Uvod u elemente strojeva |
Podjela elemenata strojeva. Standardizacija elemenata strojeva. |
|
|
2. |
Tolerancije i dosjedi strojnih dijelova
|
Pojam i značenje tolerancija. Tolerancije dužina. ISO sustav tolerancija. Pojam i vrste dosjeda. Tolerancije oblika. Označavanje tolerancija na crtežu. |
|
|
3. |
Elementi za nerastavljivo spajanje |
Zakovice i zakovični spojevi. Lemovi i lemljeni spojevi. Zavari i zavareni spojevi. Lijepljeni spojevi. Utisnuti spojevi. Porubljeni spojevi. Preklopljeni spojevi. |
|
|
4. |
Elementi za rastavljivo spajanje |
Vijci, matice, osiguranje protiv odvijanja. Zatici i svornjaci. Opruge i gibnjevi. Klinovi i pera. Spojke. Stezni spojevi. Spojevi s glavinama. |
|
|
5. |
Elementi za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage |
Osovine i vratila. Ležaji. Tarni prijenos, tarenice. Remeni prijenos, remeni i remenice. Zupčani prijenos, zupčanici. Lančani prijenos, lančanici i lanci. Užetni prijenos. |
|
|
6. |
Elementi i uređaji za podmazivanje |
Zadatak podmazivanja. Načini podmazivanja. Elementi za podmazivanje. |
|
|
7. |
Elementi za brtvljenje |
Zadatak brtvljenja. Vrste brtvi. Način ugradnje brtvi. |
|
|
8. |
Elementi za protok i regulaciju |
Cijevi i cijevni elementi. Ventili. Slavine. Pipe. Zasuni. |
|
|
9. |
Konstruiranje Osnovne geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja |
Osnovne geometrijske konstrukcije. Konstrukcije kružnih prijelaza. Konstrukcija elipsa. Konstrukcija hiperbola. Konstrukcija parabola. Konstrukcija Arhimedove spirale. Konstrukcija cikloide. Konstrukcija evolvente. |
|
|
|
Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva |
Presjek valjka i razvijanje plašta. Presjek stošca i razvijanje plašta. Presjek kugle i razvijanje plašta. Presjek prizme i razvijanje plašta. Presjek piramide i razvijanje plašta. |
6.9. Nastavni predmet: Osnove tehničke mehanike
Razred: Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred - 2 sata (70 sati)
Cilj: Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanju: kotlar.
Zadaci:
Upoznati zadatke i zakone tehničke mehanike
Ovladati osnovnim pojmovima statike krutih tijela
Znati riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja..
Znati riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja..
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
1. Špiranec V. : Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb
2. Kruz V. : Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb
3. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
Osnove tehničke mehanike
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama
I II III Ukupno
1. Uvod u mehaniku 5 5
2. Statika krutog tijela
- sustavi sila u ravnini 12 12
- ravnoteža ravnih punih nosača 8 8
- određivanje težišta 5 5
3. Trenje 5 5
4. Osnove čvrstoće 15 15
5. Osnove kinematike 10 10
6. Osnove dinamike 10 10
UKUPNO SATI 70 70
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja
Osnove tehničke mehanike (2. godina = 70 sati)
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Uvod u mehaniku |
Veličine i jedinice u mehanici. Pojam, zadaci i podjela mehanike. Osnovni zakoni mehanike. |
|
|
2. |
Statika krutog tijela |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela. Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. |
Opći pojmovi Podjela statike. Zakoni statike. Sila kao vektor. Veze i njihove reakcije. Statički sustavi sila Statički momenti sila. Sustavi sila u ravnini Sile djeluju na jednu točku: - sastavljanje sila metodom plana sila - rastavljanje sile u dvije komponente - ravnoteža sila - metoda projekcija - analitički uvjeti ravnoteže - statički određeni zadaci. Sile djeluju na krutu ploču: - statički moment sile - Varignonov teorem - spreg sila Grafostatika: - metoda plana sila - metoda Verižnog poligona - sastavljanje sila raznog pravca - grafički uvjeti ravnoteže. Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini: - rješavanje jednostavnijih zadataka sila reakcija (analitički i grafički). Ravnoteža ravnih punih nosača Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači. Određivanje momenata savijanja – grafički i analitički. Određivanje poprečnih i uzdužnih sila – grafički i analitički. Rješavanje zadataka na: - nosačima sa dva oslonca - konzoli - kontinuirano opterećenim nosačima. |
|
3. |
Trenje |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. |
Pojam, vrste i uloga trenja u praksi. Trenje klizanja. Trenje valjanja. Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju. |
|
4. |
Osnove čvrstoće |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva. |
Vrste naprezanja i opterećenja. Naprezanje na vlak. Naprezanje na tlak. Naprezanje na savijanje. Naprezanje na odrez. Naprezanje na uvijanje. Naprezanje na izvijanje. Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
|
5. |
Osnove kinematike |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja..
|
Pojam i zadatak kinematike. Jednoliko pravocrtno gibanje. Jednoliko kružno gibanje. Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje. Srednja brzina. Slobodni pad i hitac uvis. Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
|
6. |
Osnove dinamike |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.. |
Pojam i zadatak dinamike. Mehanički rad. Mehanička energija. Mehanička snaga. Mehanički stupanj iskoristivosti. Količina gibanja. Centrifugalna i centripetalna sila. Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
6.10. Nastavni predmet: Praktikum novih tehnologija:
CAD - CAM - CNC tehnologija
Razred: Treći
Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 2 sata (64 sata)
32 sata - CAD
32 sata - CAM
Cilj:
CAD: Osposobiti učenika za dvosmjerno grafičko komuniciranje u području strojarstva, tj. za zamišljanje dijelova i sklopova koji su prikazani tehničkim crtežima i za prikazivanje zamišljenih dijelova i sklopova pomoću tehničkog crteža.
CAM: Osposobiti učenika da može programirati izradu jednostavnih dijelova na numerički upravljanim alatnim strojevima.
Zadaci:
CAD:
- upoznati i usvojiti osnove 2D-crtanja pomoću računala
- razvijati preciznost, točnost, urednost u izradbi crteža
- shvatiti važnost komuniciranja pomoću crteža, vrijednost crteža, odgovornost osobe koja
izrađuje crtež i odgovornost osobe koja izrađuje predmet prema tehničkom crtežu CAM:
- upoznati sustave programiranja numerički upravljanih alatnih strojeva.
- moći programirati izradu jednostavnih dijelova na numerički upravljanim alatnim strojevima.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom za tehničko crtanje.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske
Praktikum: CAD – CNC - CAM tehnologija (3. razred)
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno područje
III Ukupno
1. CAD 32 32
Crtanje pomoću računala u dvije dimenzije
2. CAM 32 32
Osnove numeričkog upravljanja alatnim strojevima
(CNC stroj)
UKUPNO SATI 64 64
2. Cilj i zadaci nastavnih područja
Izborna nastava: CAD - CNC - CAM tehnologija
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
CAD Crtanje pomoću računala u dvije dimenzije |
1.1. Osnove CAD programa 1.2. Otvaranje i spremanje crteža 1.3. Uporaba naredbi 1.4. Organiziranje crteža pomoću slojeva, boja i vrsta crta 1.5. Zadavanje koordinata 1.6. Postavljanje parametara crteža 1.7. Pregledavanje crteža 1.8. Uređivanje crteža pomoću osnovnih alata 1.9. Crtanje jednostavnih crta likova 1.10. Crtanje krivulja točkastih objekata 1.11. Uređivanje crteža pomoću naprednih alata 1.12. Dobivanje informacija o crtežu i iz crteža 1.13. Kreiranje teksta 1.14. Crtanje kota 1.15. Kreiranje stilova kota i tolerancija 1.16. Iscrtavanje i ispis crteža |
|
|
2. |
CNC - CAM Osnove numeričkog upravljanja na CNC strojevima
|
Osposobiti učenika da može programirati izradu jednostavnih dijelova na numerički upravljanim strojevima. |
2.1. Sastavni dijelovi i ustroj CNC stroja 2.2. Mjerni sustavi 2.3. Koordinatni sustav 2.4. Nulte i referentne točke 2.5. Vrste upravljanja 2.6. Alatni sustavi i korekcija alata 2.7. Program i programiranje 2.8. Izrada predmeta na numerički upravljanom stroju |
6.11. Nastavni predmet: Osnove automatizacije
Razred: Treći
Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 2 sata (64 sata)
32 sata – Pneumatski sustavi
16 sati – Hidraulički sustavi
16 sati - Osnove robotike
Cilj:
Osposobiti učenika za izradu i održavanje jednostavnih pneumatskih i hidrauličkih sustava.
Zadaci:
Upoznati elemente pneumatskih i hidrauličkih sustava.
Znati izabrati i sastaviti jednostavne pneumatske i hidrauličke sustave.
Upoznati osnove robotike.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno elementima pneumatskih i hidrauličkih sustava.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Nikolić G.: Pneumatika (III . izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.
Nikolić G.: Novaković J.: Hidraulika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 1998.
Nikolić G.: Pneumatika i elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.
Nikolić G.:Metodičko-didaktički priručnik Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.
Nikolić G.: Upravljanje (II. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.
Šurina T., Crneković M.: Industrijski roboti, Školska knjiga, Zagreb 1990.
Osnove automatizacije
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno područje III Ukupno
1. Pneumatski sustavi 32 32
Izrada jednostavnih pneumatskih sustava.
2. Hidraulički sustavi 16 16
Izrada jednostavnih hidrauličkih sustav.
3. Osnove robotike 16 16
Upoznavanje jednostavnih robota.
UKUPNO SATI 64 64
2. Cilj i zadaci nastavnih područja
Osnove automatizacije
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Pneumatski sustavi |
Vježbe: V1; Izravno upravljanje V2; Neizravno upravljanje V3; Upravljanje I – funkcijom V4; Upravljanje ILI - funkcijom V5; Memorijsko upravljanje cilindrom i regulacija brzine klipa V6; Upravljanje brzoispusnim Ventilom V7; Upravljanje ovisno o tlaku V8; Upravljanje vremenskim članom.
|
|
|
2. |
Hidraulički sustavi |
V1; Hidraulička preša V2; Vježba iz prakse |
|
|
3. |
Osnove robotike
|
Građa robota. Princip rada. Primjena robota.
|
IZBORNI SADRŽAJI – 1. godina
Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničkih materijala
Razred: Prvi (sva zanimanja u strojarstvu)
Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja o tehničkim materijalima koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima u strojarstvu.
Zadaci:
Upoznati vrste, osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim
oznakama.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
zbirka grafofolija u boji
Izborna nastava - Osnove tehničkih materijala
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Uvod |
Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnove metalografije: - osnovni pojmovi - kristalografija i kristalizacija - dijagrami stanja
|
|
|
2. |
Sirovo željezo - dobivanje
|
Usvojiti osnovna znanja o sirovom željezu. |
|
|
3. |
Prerada sirovog željeza u lijevano željezo
|
Usvojiti osnovna znanja |
Prerada sirovog željeza: - Sivi lijev; lijevano željezo s lamelarnim grafitom - Žilavi (Modularni) lijev - Tvrdi lijev - Kovkasti (Temper) lijev - Čelični lijev
|
|
4. |
Prerada sirovog željeza u čelik. |
Usvojiti osnovna znanja o preradi sirovog željeza u čelik. |
Postupci dobivanja čelika: Bessemerov i Thomasov postupak – konvertori. Siemens Martenov postupak. Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika. Elektro postupak dobivanja čelika. |
|
5. |
Vrste, svojstva, primjena i označavanje čelika i lijevanog željeza |
Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Podjela čelika. Konstrukcijski čelici. Alatni čelici. Označavanje čelika prema standardima. Označavanje lijevanog željeza prema standardima. |
|
6. |
Obojeni metali i njihove legure |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura. Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim oznakama. Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih materijala. |
Vrste obojenih metala i njegovih legura. Teški obojeni metali. Legure teških obojenih metala. Laki metali. Legure lakih metala. |
|
7. |
Sinterirani materijali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala. |
Postupak izrade. Sinterirani željezni materijali. Sinterirani obojeni metali. Tvrdi metali. Oksidno keramički rezni materijali. |
|
8. |
Nemetali |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala. |
Vrste nemetala. Plastične mase. Drvo, guma, koža, tekstil. Staklo, porculan, azbest.
|
|
9. |
Goriva i maziva |
Usvojiti osnovna znanja o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva. |
Goriva. Maziva. |
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci
Razred: Prvi
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike s primjenom u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrditi osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.
Utvrditi osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.
Provjera postignuća rada učenika:
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Matematika u struci - Prva godina
Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3 4
1. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine. Veličine..
Znati pretvoriti jedinice. Pretvorba jedinica.
2. Proračuni dužina Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine.
i kutova podjelu dužine i kutova. Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova.
Proračuni razvijene dužine. Pravokutni trokut -
Pitagorin poučak.
Trigonometrijske funkcije pravokutnog trokuta.
3. Proračuni površina Znati i umjeti proračunati Proračuni površina:
volumena, oplošja i mase površinu, volumen, ravni likovi,
oplošje i masu likova i tijela. krug, dijelovi kruga, elipsa
Proračuni volumena i oplošja tijela:
kocka, kvadar, piramida valjak, stožac, kugla.
Proračuni mase i težine.
IZBORNI SADRŽAJI – 2. godina
Nastavni predmet: Izborna nastava – Ispitivanje tehničkih materijala
Razred: Druga
Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o ispitivanjima tehničkih materijala koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima u strojarstvu.
Zadaci:
Upoznati vrste i osnovne postupke ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti učenika za pripremu određenog materijala za ispitivanje.
Osposobiti učenike za razumijevanje rezultata ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike
Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji
Izborna nastava: Ispitivanje tehničkih materijala – Druga godina
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Uvod |
Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnovne postupci ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala |
|
|
2. |
Radionička ispitivanja |
Usvojiti osnovna znanja o postupcima radioničkih ispitivanja. Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala.
|
|
|
3. |
Mehaničko – tehnološka ispitivanja
|
Usvojiti osnovna znanja o postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja. Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala. |
Ispitivanje vlačne čvrstoće. Ispitivanje tlačne čvrstoće. Ispitivanje čvrstoće na savijanje. Ispitivanje žilavosti i umora. Ispitivanje tvrdoće. Ispitivanje limova.
|
|
4. |
Ispitivanje materijala bez razaranja. |
Usvojiti osnovna znanja o postupcima ispitivanja materijala bez razaranja.
|
Magnetsko fluidna defektoskopija. Elektromagnetska defektoskopija. Ispitivanje ultrazvukom. Ispitivanje rendgenskim zrakama.
|
|
5. |
Ostali postupci ispitivanja materijala |
Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala.
|
Metalografska ispitivanja. Kemijska ispitivanja. Spektralna analiza.
|
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci
Razred: Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz trigonometrije, pravila trojnog, postotnog i kamatnog računa
s primjenom u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.
Utvrđivanje osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika:
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Matematika u struci - Druga godina
Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3 4
1. Trigonometrijske funkcije Utvrditi primjenu Jedinična kružnica.
trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.
Primjena trigonometrije.
Pravokutni i kosokutni
trokut.
Mjerenje kuta.
2. Pravilo trojno Utvrditi primjenu Jednostavno pravilo trojno.
pravila trojnog. Složeno pravilo trojno.
3. Postotni i kamatni račun Utvrditi primjenu Pojam postotnog računa.
postotnog i kamatnog računa. Pojam kamatnog računa.
Nastavni predmet: Izborna nastava – Vježbe iz osnova tehničke mehanike
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje znanja iz osnova tehničke mehanike koja će omogućiti obavljajanje poslova u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz osnova statike krutih tijela.
Utvrditi rješavanje jednostavnih zadatke iz područja osnovnih proračuna sila i njihovih momenata.
Utvrditi rješavanje jednostavnih zadatke iz područja trenja.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Vježbe iz osnove tehničke mehanike – Druga godina
Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Statika krutog tijela |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela. Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. |
Osnovni proračuni sila: - sastavljanje u istom pravcu - paralelogram sila - rastavljanje sile u dvije komponente. Proračuni momenata sila: - poluga - sila reakcija u osloncima - kosina, klin, vijak, kolotura |
|
2. |
Trenje |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja. |
Sile trenje klizanja. Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju. |
|
3. |
Osnove čvrstoće |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva. |
Vrste naprezanja i opterećenja. Naprezanje na vlak. Naprezanje na tlak. Naprezanje na savijanje. Naprezanje na odrez. Naprezanje na uvijanje. Naprezanje na izvijanje. Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva. |
|
4. |
Osnove kinematike |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja..
|
Pojam i zadatak kinematike. Jednoliko pravocrtno gibanje. Jednoliko kružno gibanje. Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje. Srednja brzina. Slobodni pad i hitac uvis. Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
|
5. |
Osnove dinamike |
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.. |
Pojam i zadatak dinamike. Mehanički rad. Mehanička energija. Mehanička snaga. Mehanički stupanj iskoristivosti. Količina gibanja. Centrifugalna i centripetalna sila. Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja. |
IZBORNI SADRŽAJI – 3. godina
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci
Razred: Treći
Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 1 sat (32 sati)
Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva
s primjenom u struci i zanimanju.
Zadaci:
Znati primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju.
Utvrditi osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.
Znati i umjeti koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti učenike za cijeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika:
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Napomena: Vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
Klasičnim računanjem
Radom na računalu uz primjenu korisničkog programa.
Izborna nastava: Matematika u struci - Treća godina
Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
br.
1 2 3 4
1. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz
i zanimanju struke i zanimanja.
2. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,
njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni troškovi izrade, cijena
proizvoda ili usluge, izračun norme.
3. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za jednostavniji posao.
Nastavni predmet: Izborna nastava - Konstruiranje
Razred: Treći
Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred; 1 sat (32 sata)
Cilj: Stjecanje znanja elemenata strojeva koja će omogućiti obavljajanje poslova u zanimanju: bravar.
Zadaci:
Grafički radovi: Izrada i usmena analiza rada
1 – Konstrukcija krivulje
2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
Konstruiranje
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama
II Ukupno
Konstruiranje
Crtanje krivulja
Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva
UKUPNO SATI 32 32
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja
Konstruiranje 3. godina = 32 sata)
Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
1 2 3 4
|
1. |
Geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja |
Konstrukcija elipsa. Konstrukcija hiperbola. Konstrukcija parabola. Konstrukcija Arhimedove spirale. Konstrukcija cikloide. Konstrukcija evolvente. |
|
|
2. |
Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva |
Presjek valjka i razvijanje plašta. Presjek stošca i razvijanje plašta. Presjek kugle i razvijanje plašta. Presjek prizme i razvijanje plašta. Presjek piramide i razvijanje plašta. |
Nastavni predmet: Izborna nastava
Primjena kompjutorskih korisničkih programa u nastavi stručnih predmeta
Razred: Treća
Zanimanja: bravar, limar, kotlar, kovač, ljevač
Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (32 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o primjena kompjutorskih korisničkih programa u nastavi stručnih predmeta
Zadaci:
Upoznati se sa korisničkim programima u struci i zanimanju.
Osposobiti učenika za primjenu kompjutorskih korisničkih programa.
Osposobiti učenika na samostalno korištenje literature i drugih izvora podataka iz područja tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika:
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
Literatura odobrena od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ili Zavoda za školstvo Republike Hrvatske i :
CD – Datenbank Metalltechnik: CD sa formulama i tablicama za interaktivno učenje
Područja korisničkih programa izborne nastave:
1. {C}Tehničko komuniciranje i standardi
2. {C}Proizvodna tehnika
7. ISPITNI KATALOG - POMOĆNIČKI/ZAVRŠNI ISPIT
7.1. Nastavni predmet:
Ispitni cilj:
Provjera znanja i vještina potrebnih za zanimanje.
Način provjere znanja i umijeća:
1.pismeno
2.praktični uradak ili radne probe
Znanja i umijeća koja se provjeravaju i ocjenjuju na završnom ispitu:
|
Sadržaj |
Znanja i vještine |
Nastavna i radna sredstva |
|
Tehnologija obrade i montaže Tehnologija kotlarstva Tehničko crtanje Elementi strojeva i konstruiranje Matematika u struci Osnove tehničke mehanike |
Znanja: standardizirani TEST
|
Testovi, Priručnik |
|
Praktični dio |
Vještine: Standardizirane - radne probe - praktični uradak |
Dokumentacija Predmet obrade Alati, uređaji i strojevi
|
I.
Svrha pomoćničkog ispita je dokazivanje ispitanika da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja, utvrđena nastavnim planom i programom za zanimanje kotlar (Narodne novine, br. 84/97), nužna za obavljanje poslova u tom zanimanju.
II.
Pomoćnički ispit se sastoji iz praktičnoga i teorijskog dijela.
III.
Za praktični dio ispita zadaje se, u skladu s nastavnim planom praktičnog dijela naukovanja, praktična zadaća (uradak i radne probe) iz područja:
priprema materijala, alata, naprava i uređaja za izradu elemenata i opreme; izrada cisterni, spremnika i sličnih posuda; izrada posuda od metala za stlačene (komprimirane) i tekuće plinove; izrada radijatora i kotlova za centralno grijanje toplom vodom; rezanje i demontaža starih kotlova i opreme; postavljanje i održavanje postrojenja za proizvodnju pare;
Ispitanik mora u zadanom roku primjereno pomoćničkom statusu izraditi uradak i obaviti radnu probu. Ispitna komisija na temelju dolje navedenih uradaka i radnih proba zadaje ispitaniku jedan do tri uratka i jednu do tri radne probe. Ispitna komisija može i samostalno predložiti uratke i radne probe koje će zadati ispitaniku.
POMOĆNIČKI URADAK
|
Vrsta uratka |
Opis uratka |
|
Izrada cisterne |
Kandidat mora znati izabrati alate, materijale i postupak izrade. Skrojiti odabrane materijale prema radioničkom nacrtu te odabrati i izvesti način spajanja. Odabrati način i izvesti kontrolu nepropusnosti spojeva te montirati propisanu opremu. |
|
Izrada posude za tekuće plinove |
Kandidat mora znati izabrati alate, materijale i postupak izrade, izraditi posudu, odrediti postupak i izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva |
|
Izrada izmjenjivača topline |
Kandidat mora znati pročitati crtež, odabrati materijale, izabrati alate, skrojiti materijale, odabrati i izvesti način spajanja, izvršiti kontrolu nepropusnosti spojeva i montirati propisanu opremu. |
|
Izrada kotla za proizvodnju pare |
Kandidat mora znati prema nacrtu odabrati materijale i alate te skrojiti i izraditi elemente kotla. Zatim mora odrediti način spajanja i izvesti spajanje elemenata u cjelinu te odrediti način ispitivanja kotla hladnom probom i izvesti ispitivanje. Mora znati izvesti puštanje u probni pogon kotao te odrediti način održavanja. |
|
Demontaža starih kotlova i opreme |
Kandidat mora znati izabrati alate i postupak demontaže starih kotlova i opreme pridržavajući se pravila zaštite na radu i čuvanja okoliša |
|
Remont postrojenja za proizvodnju pare |
Kandidat mora znati izabrati alate, izvesti postupak demontaže dijelova postrojenja, utvrditi ispravnost dijelova, zamijeniti neispravne dijelove i izvršiti montažu. Nakon montaže izvršiti kontrolu i ispitivanje rada postrojenja |
RADNA PROBA
|
Vrsta radne probe |
Opis radne probe |
|
Izrada šablona od metalnih i nemetalnih materijala |
Kandidat mora znati izabrati alate, materijale i postupke izrade potrebne za izradu šablona, izraditi šablone i izvršiti kontrolu |
|
Zaštita površina |
Kandidat mora znati izabrati sredstva i pribor za čišćenje i zaštitu, odrediti vrstu zaštite i izvesti postupak čišćenja i zaštite metalnih površina |
|
Montaža sigurnosnih, mjernih i kontrolnih uređaja |
Kandidat mora znati izabrati sredstva i pribor za montažu, odrediti postupak i redoslijed montaže, izvršiti montažu i ispitati ispravnost rada uređaja |
|
Izrada plana održavanja |
Kandidat mora znati na osnovi uvida u tehničko-tehnološku dokumentaciju poznavati rad postrojenja u cjelini i njegovih pojedinih dijelova te na temelju toga napraviti plan održavanja postrojenja |
Pri izradi praktične zadaće ispitanik (naučnik) mora se pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.
Ispitanik mora ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve godine obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno svladao ovaj dio naukovanja.
IV.
Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za teorijski dio naukovanja.
NASTAVNA PODRUČJA
1. Osnove proizvodne tehnike
2. Osnove materijala
3. Osnove strojeva i uređaja
4. Osnove upravljanje i informatizacije
5. Osnove elektrotehnike
6. Vrste limova
7. Postupci obrade i spajanja limova
8. Alati, strojevi i uređaji za obradu limova
9. Izrada proizvoda od limova
10. Proizvodnja limova i profila
11. Izrada elemenata posuda pod tlakom (pritiskom), kotlova i radijatora
12. Korozija i zaštita
13. Izolaterski radovi
14. Tehničko crtanje, tablice i dijagrami, radni i završni planovi i norme
15. Osnovne tehnike ispitivanja i mjerenja
16. Vježbe crtanja krivulja, presjeka i razvijenih plašteva
17. Vježbe obrade i spajanja limova
18. Vježbe montaže
19. Vježbe izolaterskih tehnika
20. Matematičke i računske osnove
21. Izračunavanje plaća
22. Izračunavanje materijala i fizikalnih veličina
23. Izračunavanje troškova
I.PRAKTIČNI DIO ISPITA
|
Radnje obavljene u okviru praktične zadaće |
Broj bodova |
|
Kako je naučnik pripremio tehničko- tehnološku dokumentaciju |
0 – 10 |
|
Priprema radnog mjesta i red u radionici |
0 – 10 |
|
Izbor postupaka, pribora, alata i materijala na osnovi tehničke dokumentacije |
0 – 10 |
|
Izvođenje postupaka zadanog uratka |
0 – 30 |
|
Način rukovanja alatima i priborom |
0 – 15 |
|
Brzina i spretnost te vrijeme izrade uratka |
0 –15 |
|
Racionalnost u trošenju materijala i energije |
0 – 10 |
|
Korištenje tehničko-tehnološke dokumentacije |
0 – 10 |
|
Mjerenja i ispitivanja gotovih uradaka |
0 – 10 |
|
Mjere zaštite na radu |
0 – 10 |
|
Završni izgled uratka |
0 –10 |
|
UKUPNO BODOVA |
140 |
BODOVNA LISTA
|
Postotak (%) bodova |
Ocjena |
|
92 – 100 |
Odličan ( 5 ) |
|
81 – 91 |
Vrlo dobar ( 4 ) |
|
67 – 80 |
Dobar ( 3 ) |
|
50 – 66 |
Dovoljan ( 2 ) |
|
0 – 49 |
Nedovoljan ( 1 ) |
Stručno-teorijski dio ispita je u pisanom obliku, a sastoji se od pitanja i zadaća koje postavlja ispitna komisija. Za zanimanja za koja postoji katalog ispitnih pitanja i zadataka za pomoćničke ispite, koristi se taj katalog.
Ocjena se utvrđuje prema ovoj ljestvici:
BODOVNA LISTA
|
Postotak (%) bodova |
Ocjena |
|
90 – 100 |
Odličan ( 5 ) |
|
80 – 89 |
Vrlo dobar ( 4 ) |
|
70 – 79 |
Dobar ( 3 ) |
|
60 – 69 |
Dovoljan ( 2 ) |
|
Manje od 30 |
Nedovoljan ( 1 ) |
Ispitanik koji postigne od 30 do 59 posto (%) bodova upućuje se na usmeni ispit.
Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.
Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine.
|
Klasa: 133-02/04-02/7 Ur. Broj: 526-12/04-55 Zagreb, 1. srpnja 2004. |
|
Ministar
Branko Vukelić, v.r.
Izvor: http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/312790.html